[ 一般 ] 12 五月, 2017 11:28
作者: 張之傑 著
譯者:  
出版社: 開學文化事業股份有限公司
出版日期: 2015
出版地: 台灣
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內容簡介

張之傑教授以從事科普、研究科學史知名。張教授的科普作品,以文筆流暢、條理清晰、富含人文精神著稱。書名「白話科學」的立義是:文言難懂,翻成白話就容易懂了,本書猶如科學的白話文!作者以文學之筆,加上科學史學家的視野,縷述新聞中常出現的科學熱點,可說是進入科學領域的鎖鑰。您非但可以輕鬆地讀懂,還可以讀出趣味。本書包含10篇正文,除了第一篇〈與您談科學〉,其餘9篇都搭配1~2篇相應的科幻小說。讀完任何一篇正文,譬如讀完〈與您談流感〉,您或許因為過於專注而有點累了,這時兩篇相應科幻小說〈死亡記事〉和〈SB病毒2023號〉正等著您呢!張教授是台灣科幻先驅之一,他的科幻作品科普性強,有些可歸類為科學小說。您品著香茗,或啜著咖啡,輕鬆地讀完刻意搭配的小說,您不能不拍案叫絕:「原來科學可以這樣談!」

[ 一般 ] 12 五月, 2017 11:11
作者: 張岩, 關強
譯者:  
出版社: 上奇資訊
出版日期: 2012[民101]
出版地: 臺北市
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內容簡介

本書主要目的,在於認識、欣賞和實踐,期望讀者能以踏實穩健的學習態度理解書中講述的學習重點,再將所學應用到視覺傳達設計中。

文字簡潔明瞭、圖文並茂,介紹許多實用知識,藉以提高讀者設計能力,以及更快,更好的視覺傳達設計法則。

利用大量精美、實用的範例,逐步講解視覺傳達設計的原理,讓你可以透過循序漸進的內容,學習設計方法。

詳細說明常見VI設計系統,包含企業標誌設計、常見字體設計、輔助色與標準色的應用、吉祥物設計、系統組合方式與禁用規範,讓你快速掌握設計關鍵。

分析各種優秀的VI設計作品,進一步提高專業技能,提升競爭力。

全書共分8章,由淺入深地介紹視覺傳達設計基礎知識、基本原理、應用方法,並提供大量具有說服力的優秀作品進行細緻分析,設計原理與創意思路緊密結合,講解效果清晰明確。

書中根據每種設計原理及應用方法,安排了大量優秀設計作品,並對這些作品進行設計要點分析,理論與實踐相結合,幫助讀者在掌握VI設計知識的同時,啟發設計思路,快速有效地掌握設計方法。

[ 一般 ] 12 五月, 2017 10:46
作者: 暖暖(Venus)
譯者:  
出版社: 凱特文化創意出版 聯合發行總經銷
出版日期: 2013[民102]
出版地: 新北市
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內容簡介

這是一本拓印了生活與旅行故事的自我對話之書。
 
有時候離開社會主體太久,在各個國家之間遊走流浪,矛盾於不同的文化詮釋與衝突裡,開始對於從小所學習的、被灌輸的,以及所謂的對錯真假不再有把握;選擇自己或者體制、選擇思考或者規則、選擇快樂或者責任…對一名22歲卻已離開學校4年的年輕人而言,在無數的相信與不相信之中拉扯,是一件振奮而又困惑的事。
 
於是,暖暖被命運從歐洲牽引到了埃及再抵達印度,意外於一場冥想打坐中,穿越時空般回望了過往成長和旅行故事,甚至發現一路以來似乎是早已被安排好的…還有,魔法,她一直在變魔法。當她完成一趟自我內在旅程後,找到了所有問題的解答—生活的一切即是想像。
 
暖暖開始明白所有人都是活在彼此的想像之中,好的、壞的、神秘的、怪異的…盡皆想像而出,每個人又因想像力的不同運用方式而讓社會與人際關係呈現不同樣貌。而她所說的「魔法」,就是「想像力」。書中描述的是,她如何找回最中心的那個自己、如何找到那條只有自己才知道的回家的路;而每一次成長和領悟,需要大量的時間和空間,還有孤獨。
 
想像力即是創造力,這是當代青年人必須尋回的本能。同樣的年紀,許多人選擇在校園裡摸索;而同樣的四年,暖暖在世界的不同角落、不同的人身上,找到一片一片拼湊出自己的拼圖。

[ 一般 ] 12 五月, 2017 09:56
作者: 陳曉雲 編著
譯者:  
出版社: 大拓文化事業有限公司
出版日期: 2013
出版地: 台灣
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內容簡介

當我年輕的時候,我夢想改變這個世界。當我成熟以後,我發現我不能夠改變這個世界,決定改變我的國家。當我進入暮年以後,我發現我不能夠改變我的國家,我的最後願望僅僅是改變一下我的家庭。當我躺在床上,行將就木時,我突然意識到:如果一開始我僅僅去改變我自己,然後作為一個榜樣,我可能改變我的家庭;在家人的幫助和鼓勵下,我可能為國家做一些事情。然後,誰知道呢?我甚至可能改變這個世界。

法國作家勒農說:「你不要焦急!我們所走的路是一條盤旋曲折的山路,要拐許多彎,兜許多圈子,時常我們覺得好似背向著目標,其實,我們總是越來越接近目標。」

懂得避開敵人的鋒芒,側面而行的人,即是勝者。

有一個有趣的「蘑菇定律」,是形容初學者或年輕人的。剛入道的人處境很像蘑菇:被置於陰暗的角落(不受重視的部門,或做著打雜跑腿的工作),澆上一頭大糞(無端的批評、指責、代人受過),任其自生自滅(得不到必要的指導和提攜)。

相信很多人都有一段「蘑菇」經歷,但不一定是什麼壞事,尤其是當一切都剛剛開始的時候,當上幾天「蘑菇」,能夠消除很多不切實際的幻想,讓我們更加接近現實。

現實中,常常不乏這樣的年輕人,當他們走出校園時,總是對自己抱有很高的期望,認為自己一開始工作就應該得到重用,就應該得到相當豐厚的報酬。他們喜歡在薪資上相互比較,薪資似乎成了他們衡量彼此價值的唯一標準。

一旦得不到重用,薪資也達不到他們的預期,曾經對於前程的「狂想」也逐漸破滅了。於是他們沒有了信心,沒有了熱情,工作時總是採取一種應付的態度,能少做就少做,能躲避就躲避,敷衍了事,「做一天和尚敲一天鐘」,到最後離曾經的夢想也就越來越遠了。

[ 一般 ] 12 五月, 2017 09:21
作者: 蔡淇華
譯者:  
出版社: 時報文化
出版日期: 2015[民104]
出版地: 臺北市
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內容簡介

面對年輕的一代,身處校園,站在教育第一線的蔡淇華老師,有著特殊的青春歲月。
 
就讀台中一中時,為了對抗霸凌,他曾帶水果刀上學;大學時又被當掉,讀了五年才畢業。
 
現今蛻變成優秀人師,生命中的挫折反而成為教學的動力,除了在課堂上侃侃而談、循循善誘,還帶領學生走出校園,實際參與各類關心社會的行動,以親身實踐的方式引導學生關注教育、社會及國家大事等議題。
 
蔡淇華老師擅長用講故事的語法和年輕人談人生,告訴他們如何面對未來,又該怎樣把握時間提升自身的能力,以及深入理解日後將一肩扛起的社會國家發展狀態。
 
這本書裡,字字句句流露出深情與懇切,蔡老師期望能帶領茫然的孩子們安然度過青春,具備萬全的能力面對未來的考驗。他更希望能邀請更多年輕人一起坐到第一排,勇敢地與磨練、機會面對面。


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